ai1491學習中心: 腦力開發

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2014年6月3日星期二

腦力開發系列課程免費講座台中場

腦力開發系列課程免費體驗課程台中場圓滿結束了

講座時間：2014年5月24日

預約講座：http://goo.gl/uzH0k6

2014年3月13日星期四

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【部落格文章分類】

Ù 腦力開發/全腦開發	Ù 多元智能指紋檢測
Ù 數字磁場DNA算命解析	Ù 品牌行銷與網路經營

【腦力開發/全腦開發】

Ù【2012兒童夏令營】中國文化大學兒童腦力開發多元智能開發班
Ù【2012兒童夏令營】中國文化大學兒童腦力開發兒童邏輯與創意思考
Ù【2012兒童夏令營】中國文化大學兒童腦力開發心智繪圖(歸納整合)班
Ù【2012兒童夏令營】中國文化大學兒童腦力開發玩出觀察力與閱讀力
Ù【2012兒童夏令營】中國文化大學兒童腦力開發考試記憶王
Ù【2012兒童夏令營】中國文化大學兒童腦力開發玩出專注力

Ù【心智繪圖】自我介紹心智繪圖範例

Ù【心智繪圖】兒童心智繪圖班的優秀學生

Ù【心智繪圖】圖像化遊戲力學習，提升孩子思考力

Ù【心智繪圖】林詩筑老師受邀普台國中專題演講

Ù【專注力師資培訓班】中國文化大學推廣教育部(台北)2012年4月假日班
Ù【專注力師資培訓班】中國文化大學推廣教育部(台北)2012年5月平日班
Ù【專注力師資培訓班】中國文化大學推廣教育部(台中)2012年6月假日班

Ù【全腦開發師資培訓課程】初階班(台北)2012年4月假日班
Ù【全腦開發師資培訓課程】初階班(台北)2012年5月平日班
Ù【全腦開發師資培訓課程】初階班(台中)2012年6月假日班

Ù【全腦開發師資培訓課程】進階班(台北)2012年6月假日班

Ù【中國文化大學推廣教育部】師資培訓電子報

Ù【媒體報導】career就業情報專訪～兒童腦力訓練師異軍突起的新教職

Ù【創造力】提升孩子創造力的十堂故事課

Ù【腦力開發】隨時機會教育促進孩子腦力開發

Ù【專注力】失專注力孩童太早玩iPhone iPad

Ù【大腦開發】大腦開發需要哪些營養素

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【多元智能指紋檢測】

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2012年11月2日星期五

激發孩童智力的腦力開發訓練師～林詩筑老師

中國文化大學推廣教育部新識力INNOVATE 2010.9月號

激發孩童智力的腦力開發訓練師

學習如何學習，讓孩童更有效率的學習

文／謝育貞攝影／陳盈全

主講：林詩筑老師

大腦領航家文教有限公司負責人

年代知識數位學院幼兒多元智能開發講師

文化推廣開設課程：

多元智能檢測分析師培訓班全腦開發師資培訓班專注力師資培訓班

誰都希望運用腦力開發提升智能與解決問題，但如何學習開發腦力，就得透過專業的腦力開發訓練師的引導，資深腦力開發訓練師—林詩筑老師，替腦力開發課程下了一個定義：學習如何學習的方法，就是腦力開發的訓線，不只是孩童，就算是大人也希望可以多用腦、運用智慧解決任何問題與困難，林詩筑老師並介紹何謂腦力開發課程，以及相關師資培訓所需要的專業訓練為何。

如何運用左右腦的能力開發潛能，是許多研究教育與學習者所不斷鑽研的議題，根據許多研究報告指出，人的一生大腦使用不到5％，這個上天賜予人類的神秘地帶，的確是需要多加琢磨與開發，腦力開發訓練師就是透過檢測，測驗出每個人在學習過程中對於哪些智能或方法是最有效的，相反的，也可以檢測出什麼樣的感官知覺是最弱的、需要加強的，所以稱呼腦力開發訓練課程是學習前的重要學習，一點都沒錯。

腦力開發與八大智能

在學習知識之前，找到最適合自己學習的方法有效學習，運用腦力解決問題，腦力開發訓練師將會培訓專業老師瞭解大腦潛能、認識大腦結構與功能，並且透過專業訓練課程，對學習者進行腦力訓練，課程培訓包括有：

1.專注力訓練--藉由腦波的引導及α波音樂來提升孩子有意識的專注力及專注力的轉移能力。

2.觀察力訓練--敏銳的觀察力與視覺辨識能力為孩子學習的基礎。

3.創造力、想像力訓練--運用誇張不合理的聯想訓練孩子的想像力與創造力。

4.快速閱讀訓練--改變閱讀方法就能提升10倍以上的閱讀能力。

5.記憶力訓練--讓孩子發揮右腦的想像力、創造力，將複雜難記的左腦知識轉成圖像連結，幫助記憶。

6.邏輯推理力、架構力訓練--訓練孩子抽象思考的能力及數學概念，藉此提升孩子解決困難及問題能力。

7.心智繪圖訓練（歸納整理能力、企劃能力）--用最接近大腦的模式來運作才能更容易、更快速的學習。

8.八大智能綜合訓練--語文、音樂、內省智能、自然觀察智能、邏輯數學智能、空間智能、人際智能、肢體動覺智能。

9.超感知力訓練--提升小朋友的感知力除了能增加大腦神經元的連結外，培養專注的精神及自信。

10.左右腦平衡訓練--刺激大腦神經元的連結以達左、右腦平衡的效果，並進一步提升孩子的感覺統合與肢體動覺的敏銳度。

11.多國語言學習法--教你運用各種學習技巧快速記憶、整理大量需要記憶的文法、單字。

12.空間心像訓練--藉由刺激右腦前額葉區可進一步提升記憶力、反應力、閱讀能力、想像力、空間感。

13.優勢α腦波的引導技巧--藉由意像的引導使孩子產生最好的優勢學習波-α波。調整呼吸方法，讓體內的含氧量增加，藉此活化腦神經細胞、增加神經迴路。

不同年齡層，開發的腦區也不同

林詩筑老師表示，透過專業的腦力開發課程訓練，並且再根據學員不同年齡層進行腦力開發，例如3～6歲學齡前，需要多元智能的開發，小學階段則重視知識學習、中學階段需要訓練記憶、考試與快速閱讀的能力，成人則著重於歸納重點、整理方法、心智繪圖等訓練。

其中對於專注力的訓練，林詩筑老師表示，很多人對於孩子或自己的不專心都會感到生氣，其實透過腦力訓練可以更簡單發現不專心的原因到底是什麼。例如有人聽覺知能比較好，那就適合利用聽來學習、有人視覺知能比較強，那就適合利用看來學習，林詩筑老師說，利用腦力訓練找到適合自己的學習方法與專注的能力，就等於是在激發腦力，提升學習力。

相關開課訊息及免費講座： http://www.idea31.com/p/blog-page_16.html